La ministre de l’Enseignement supérieur, universitaire, recherche scientifique et innovations, Marie Thérèse Sombo, a mis l’accent sur la nécessité d’adapter la pédagogie universitaire pour la mise en œuvre effective du système Licence, Master, Doctorat (LMD).
C’était lors d’une évaluation à mi-parcours de ce système, tenue jeudi 28 Août 2025 à Kinshasa, selon une information de l’Agence Congolaise de Presse (ACP).
« Il est requis de poursuivre cette réforme en tenant compte des réalités propres de notre pays et de déterminer les rythmes au regard des objectifs de professionnalisation de la formation et des apprentissages », a déclaré la ministre Sombo.
Selon elle, l’appropriation de cette réforme repose sur une formation adéquate des enseignants. « Il importe d’accorder une attention particulière à l’adaptation de la pédagogie universitaire par les professeurs. L’appropriation de la réforme LMD repose nécessairement sur la formation des enseignants quant à la manière d’enseigner autrement« , a-t-elle insisté.
Cette évaluation à mi-parcours a pour objectif de faire le bilan des avancées et des défis liés à l’implémentation du système LMD en République démocratique du Congo, afin d’assurer son succès et de garantir une formation de qualité pour les étudiants.
|Par Jeanpy KABONGO KAMBETA
